Уважаеми читатели и посетители, Руският център затваря достъпа до залите си от 22.03.2021 г. до 31.03.2021 г. Можете да ползвате онлайн услугите ни. Eлектронната ни поща e: ruskicenter@libsofia.bg Отговаряме и на телефон 02/8015903 от 10:00 до 15:00…
За актуалните новини, посетете нашата страница във Facebook: Руски център, Столична библиотека Вижте: https://www.facebook.com/ruskicentre/
План работы
Школы повышения квалификации учителей детских садов и начальной школы на 2014 г.
Дата |
Тема |
22 февраля |
1. Особенности организации обучения русскому языку как иностранному детей в дошкольном образовательном учреждении. Календарно-тематическое планирование занятий. Основные черты современного занятия русского языка как иностранного в дошкольном образовательном учреждении. |
29 марта |
1. Современные подходы к обучению русскому языку как иностранному в детском саду. Информационные и коммуникационные технологии в работе учителей русского языка как иностранного в детском саду. |
26 апреля |
1. Игра в обучении дошкольников иностранному языку. Речевые игры как основное средство формирования речевых умений на занятиях по русскому языку как иностранному в дошкольном учебном учреждении. |
31 мая |
1. Обучение произношению дошкольников и развитие интонационной выразительности речи на занятиях русского языка как иностранного. Виды упражнений при обучении произношению. |
|
|
18 октября |
1. Театрализованная деятельность в обучении детей русскому языку как иностранному в дошкольном образовательном учреждении. Театрализованная игра как средство формирования устной речи на занятиях русского языка как иностранного в детском саду. |
22 ноября |
1. Особенности развития умений аудирования у детей дошкольного возраста. Формирование умения говорения у дошкольников на русском языке как иностранном. |
20 декабря |
1. Роль мотивации в изучении иностранного языка. Факторы повышения мотивации у детей и активизации их деятельности в процессе обучения русскому языку как иностранному в дошкольном образовательном учреждении. Использование средств зрительной наглядности, ситуаций, ролевых игр. |
|
|