Дата

Тема

22 февраля
(с 10.00 до 12.00)

1. Особенности организации обучения русскому языку как иностранному детей в дошкольном образовательном учреждении. Календарно-тематическое планирование занятий. Основные черты современного занятия русского языка как иностранного в дошкольном образовательном учреждении.
2. Медиакомпетентность учителей по русскому языку как иностранному в детском саду.
Практикум по созданию электронных презентаций.

29 марта
(с 10.00 до 12.00)

1. Современные подходы к обучению русскому языку как иностранному в детском саду. Информационные и коммуникационные технологии в работе учителей русского языка как иностранного в  детском саду.
2. Проекты в детском саду. Интегрированные занятия.
Практикум: организация проектной деятельности.

26 апреля
(с 10.00 до 12.00)

 1. Игра в обучении дошкольников иностранному языку. Речевые игры как основное средство формирования речевых умений на занятиях по русскому языку как иностранному в дошкольном учебном учреждении.
2. Роль дидактических игр в обучении русскому языку как иностранному детей в дошкольном образовательном учреждении.  Основные виды дидактических игр.
Практикум: подготовка и проведение речевых и дидактических игр.

31 мая 
(с 10.00 до 12.00)

1. Обучение произношению дошкольников и развитие интонационной выразительности речи на занятиях русского языка как иностранного. Виды упражнений при обучении произношению.
2. Обучение лексике на занятиях русского языка как иностранного в детском саду. Принципы отбора, введения и закрепления лексических единиц. Игры, способствующие развитию словаря детей.
Практикум: подборка игр и упражнений для формирования слухо-произносительных,  ритмико-интонационных и лексических навыков.

18 октября
(с 9.00 до 11.00)

1. Театрализованная деятельность в обучении детей русскому языку как иностранному в дошкольном образовательном учреждении. Театрализованная игра  как средство формирования устной речи на занятиях русского языка как иностранного в детском саду.
2. Методика организации и проведения театрализованных игр на занятии в детском саду.
Практикум: проведение театрализованной игры по сказке.

22 ноября
(с 9.00 до 11.00)

1. Особенности развития умений аудирования у детей дошкольного возраста. Формирование умения говорения у дошкольников на русском языке как иностранном.
Практикум: отбор, обработка и представление  текстов в соответствии с потребностями группы.
2 Эффективные приемы работы с текстом при формировании  речевых умений детей: опорные схемы-рисунки, мнемотехники, метод наглядного моделирования, анимации.
Практикум: составление карт.

20 декабря
(с 9.00 до 11.00)

1. Роль мотивации в изучении иностранного языка. Факторы повышения мотивации у детей и активизации их деятельности в процессе обучения русскому языку как иностранному в дошкольном образовательном учреждении.  Использование средств зрительной наглядности, ситуаций, ролевых игр.
2. Психологические условия формирования у дошкольников речевых навыков и умений на втором языке. Методические рекомендации по активизации внимания дошкольников на занятиях по русскому языку как иностранному. Подвижные игры как средство обучения детей с повышенной двигательной активностью.
Практикум: анализ и планирование практического занятия.