21.01.2012 (с 11.00 до 14.00) |
- Европейская языковая политика и концепция многоязычия. „Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка“ – основной референтный документ в области изучения иностранных языков; его философия, цели и основные положения. Понятие коммуникативной компетенции и ее состав, виды компетенций и подкомпетенций. Коммуникативная компетенция в обучении языку специальности. Система уровней владения языком и пороговые уровни описания русского языка. Языковой портфель как инструмент формирования компетенции учащегося.
|
18.02.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Когнитивные, психолинствистические и психологические аспекты обучения студентов русскому языку в ВУЗе. Мотивационные, аффективные, интелектуальные, контекстуальные и другие факторы, влияющие на успешность обучения иностранным языкам. Когнитивные характеристики усвоения языковых и речевых аспектов русского языка в болгарской аудитории.
|
17.03.2012
(с 11.00 до 14.00)
|
- Лингвистическая компетенция и изучение уровней системы русского языка (аспектное обучение). Обучение русскому произношению. Обучение грамматике. Способы введения грамматического материала. Основные типы упражнений: языковые, условно-речевые, подлинно речевые (коммуникативные) упражнения. Основные трудности грамматической системы русского языка в болгарской аудитории и методические особенности работы с ними.
|
21.04.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Обучение лексике: семантизация лексики; языковая догадка, ее положительные и отрицательные стороны. Активный и пассивный лексический запас (словарь) учащихся. Специализированная и профессиональная лексика в обучении РКИ.
|
19.05.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Основные виды речевой деятельности, их взаимосвязь и взаимосвязанное обучение им. Принцип предваряющего обучения рецептивным видам речевой деятельности. Обучениe чтению на русском языке. Виды чтения: просмотровое, поисковое, ознакомительное и детальное чтение. Особенности чтения специализированных текстов на русском языке. Обучение переводу специализированных текстов.
|
16.06.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Обучениe устной речи. Обучение аудированию на русском языке. Виды аудирования. Упражнения на развитие умений аудирования. Обучениe говорению на русском языке. Особенности устной речи. Обучение монологической и диалогической речи. Стратегическая компетенция в устной речи. Особенности устного профессионального и делового общения..
|
15.09.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Обучениe письменной речи. Письмо и письменная речь. Виды письма и письменных текстов. Особенности письменного профессионального и делового общения.
|
|
- Интеркультурная компетенция в обучении русскому как языку специальности. Межкультурная коммуникация в профессиональном и деловом общении.
|
20.10.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Использование аудиовизуальных, мультимедийных и компютерных технологий в обучении русскому языку в ВУЗе. Программы Microsoft Office и их возможности в обучении русскому языку. Подготовка и составление презентаций. Обучающие программы в РКИ. Платформа Moodle и ее использование в обучении русскому языку. Применение интерактивной доски в РКИ.
|
17.11.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Контроль и тестирование в РКИ. Характеристики Российской тестовой системы ТРКИ. Уровни владения русским языком. Использование и составление тестов по русскому языку. Альтернативные виды оценки (самооценка, портфель и др.)
|
15.12.2012 (с 11.00 до 14.00)
|
- Современные методы в обучении РКИ (проектное обучение, тандем-метод, проблемное обучение, критическое чтение и мышление, деловые игры, интерактивные методы и др.)
|